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細雨閑花競自由

——蘇青新作《青詩白話道真言》讀后感

馬惠娣

2024年1月16日

蘇青在繼《歲月如歌話人生》、《攜詩遠行暢情懷》兩書出版之后， 于2023年底再出新作《青詩白話道真言》，形成書之系列。這本書精選了蘇青在各時期和各工作崗位中勤于筆耕的代表作品，呈現了文理交融、人文疊翠、辭章雋永、品性闊達、文字坦誠及瀟灑浪漫的寫作風格。《科普時報》社長尹傳紅曾寫薦詞：“一個科學文化人洞察自然萬象的多維思考。獨具慧眼，抽絲剝繭，有聲有色。一位求索問道者靜觀世間百態的生動寫照。別出心裁，言情道意，有滋有味。”實在是對蘇青作品的精妙解讀。

與前兩冊書不同，《青詩白話道真言》所選文章時間跨度較大，收錄了多篇九十年代初的作品，更能立體、全面展示蘇青心路與筆跡中的才華橫溢、文采飛揚。文章中的每個人物、每個事件、每個場景、每次活動、每次回憶都栩栩如生、親切自然，讀者會被蘇青的文字、才情、真摯和友善所感染。難怪北京大學哲學系教授劉華杰說：“喜歡蘇青筆下的每一個人物”。

蘇青，畢業于原北京工業學院火工品專業，職業生涯歷經編輯出版、科技管理、科學傳播、科普作家、詩人、黨務領導等等不同的社會角色和責任擔當。豐富的閱歷、與各種高人的際遇，參與重大活動的組織管理，以及他的勤思遠眺都培養了超人的能力和多方面素養。他八十年代末入職，那時已出類拔萃，日后坦途的風生水起便是自然而然的事了。讀者會思忖一個問題：誰成就了“理工男”蘇青？

這得從蘇青的家教與早教談起。書中有一篇記述了他在小學四年級時，拆卸家中的“電燈開關盒”的故事。他好奇地打開，卻怎么也還原不了，便一走了之。坐在一旁注視他的爸爸叫住了他，教導說：“青兒，無論做什么事，都首先把后果考慮好。一個人除了智力因素外，非智力因素，如認真、負責、三思而行等良好習慣同樣重要。”這番教誨讓蘇青銘記終生。詩文學習是蘇青家教與早教的組成部分，吟詩作賦是家庭其樂融融的快樂時光，而且一直是家庭的文化傳統，蘇青三兄妹的心性、智性、趣性得到了全面而豐富的滋養。這些“無用之功”，為他注入了暢闊、豁達、疏朗、從容和篤實的品質，也為蘇青的成長夯實了人生基礎。

在多篇文章中，我們看到老師們言傳身教對蘇青的影響。他感念大學、研究生、讀博期間老師們對他的教誨。他說，他的文字功底是在入職《學位與研究生教育》編輯部時，由高景德、蔣慰孫、楊波洲老師一手打下的。編輯的職業“準確、精煉、得體”“像戰士一樣守住戰壕”，讓蘇青終生難忘。他的導師柯有安告訴他“再淡的墨水、再禿的筆頭都勝過最強的記憶。”這也許是蘇青幾十年勤于思索、筆耕不輟的精神源頭。精通詩畫的陳與化教授慧眼識珠，欣賞蘇青的勤奮與了悟，帶他走訪黃胄、啟功、鐘敬文等人，文化大咖們迷人的風采浸潤了蘇青情懷，演習詩文、陶醉藝術是蘇青工作與生活中必不可少的元素。亦師亦友的馮長根教授“學術平等和學術自由”的氛圍啟迪了蘇青登高望遠、砥礪前行的志趣。

蘇青在調入中國科協后，因工作關系與錢學森、路甬祥、楊福家、屠呦呦、袁隆平、趙忠賢、秦大河等數百位科學家多有直接或間接的接觸。“機會總是垂青有準備的人”；“樂趣是純粹的科學，輕松的氛圍激發人的好奇心和探索欲”；“擁有主見，不隨大流”；“關注人類的命運，肩負科學家的責任”；“對未知世界的探索，是人類的一種本性，它使人向往、激動和年輕”；“人生朝露，藝術千秋”等等大家們的至理名言，既像是使命，也是自己前行的楷模和目標。

蘇青也為許多科學家的著述寫過書評或讀后感，涉及多學科、多領域，在這些書中，他不僅汲取各學科的知識，而且常常被科學家們的人文情懷和思想境界所打動。比如介紹中國現代氣候學的奠基人（之一）張寶堃所著《中國四季之分布》，他感念自然造化、四季輪回、榮枯盛衰、天道有常，啟迪他策劃出版保護生態環境系列叢書。讀《詩話橋》一書，他充滿詩情畫意地寫道：“文化意義上的橋，可以搭建和溝通人的心靈與心靈之間的橋。現實生活中的‘折柳話別的灞橋’，‘煙雨纏綿的斷橋’，‘興亡衰盛的朱雀橋’，‘繁花似錦的洛陽橋’，‘一年一度朝暮相逢的鵲橋’，‘生離死別肝腸寸斷的奈何橋’……橋的“意象”,給具象的橋梁賦予了豐富的文化內涵和美學意蘊。”蘇青可謂詩性大發，詠嘆出這么多唯美的具象與意象兼有的橋。看似是蘇青筆下的功夫，實則是心性、才氣與學識的自然流淌。僅此兩例，足見蘇青作為科學文化人的作品魅力。

蘇青也介紹和自撰了許多有趣的詩句、聯句、字謎。比如：他在元宵燈謎活動中，為路甬祥院士制作“長廊鋪滿哈達”；為霍裕平院士制作“好雨知時節，豐衣足食天下寧”的字謎，并且給人們普及了字謎的謎格。讓才疏學淺的我大開眼界，受益良多。他為兩位文化大家“沙千里”和“馬識途”寫聯句：“瀚海洲沙千里千里瀚海馬識途”，真是妙不可言。在給成才無門的發小寫對聯，他情真意切地寫道“自古成才非唯學校，如今授業豈獨課堂。”在介紹桐城中學的聯句“桐中敲銅鐘童男童女同上學”時，蘇青慨嘆漢字的象形寫意、音聲流轉之妙。讀者也想象了“流轉音聲”中的歷史畫面。蘇青還引用了兩位老板的對聯，上聯:“一個老板二部手機三餐喝酒只為四季銷量搞得五臟俱損六神無主仍然七點起床八點開會約了九個客戶十分辛苦。”下聯:“十年經驗九州跑遍八面玲瓏忙得七竅生煙到頭六親不認五體投地依舊四肢勤快三更加班只為兩個臭錢一生奔波”。“上下兩聯,把‘一二三四五六七八九十’10個數字顛來倒去, 安排得妥妥帖帖；一個做小生意人的辛勞窘相，躍然紙上。”蘇青看到了聯句背后生意人的艱辛。我們也看到了蘇青對社會百態的細微體察。

蘇青在多篇文章中對典故、掌故、遺聞、軼事、逸事有著縝密的考證，讓讀者增長了不少知識，比如，近代實業家張騫的圖書館；長沙，緣何又名“星城”；臘與臘字的變遷；湯圓與元宵的典故；油菜花的由來；“米粉的起源”等等，做了大量的文獻溯源。他也更正了不少常識，比如：人們對“衰老”、“潔癖”、“水源”、“生態保護”、“奧運會的更高、更快、更強精神”、“文化遺產的‘創新’與‘積累’”等人們認知上的各種誤區。對這些問題，既有他的獨立思考，也握有充分論據和數據的質疑。原則是實事求是、有理有據、服從科學真理。

作為湖南人的蘇青，筆下少不了對家鄉風土人情的描畫與慨嘆，那些“臘制肉”、“紅辣椒”、“油炸糖果”、“老漁村打鐵、撐船、磨豆腐的煙火氣”等敘事性的白描，引得人口水都流了下來。米粉是湘贛兩省最流行的食物，將入選非物質文化遺產，兩個省都在爭自己是米粉的“源頭”。為此他查閱了《江西地方志》和古代文獻，他把“票”投給了江西。他說，“天下米粉始長沙”很值得驕傲，但是缺少歷史的依據。

這些看似與專業、職業關系不大的“無用之功”，恰恰讓蘇青每一段的事業都做得生機勃勃、創意頻出，比如，他在科普出版社任職期間策劃出版的“生態文明決策者必讀”、“書本圖書館”系列等叢書都具有前瞻性與戰略眼光，都經住了時間和實踐的檢驗。蘇青為《科普時報》策劃的“青詩白話”、“館窺天下”、“媒眼看世界”、“文彬有語”和“彬彬暢言”等欄目在過去的幾年中為《科普時報》開辟了新天地，也凝聚了一批科普作家。而蘇青本人主筆的“青詩白話”欄目，每周一篇，如今已積累了300余篇。廣博的知識、經驗、理性精神，以及豐盈的人文情懷和細膩的審美筆力，展現出了他對科學傳播的敬業、盡職、用心和審慎。而惜時如金、心性疏朗、情志崇高助力他走出一條別具一格的人生道路。

蘇青不囿于知識和經驗的累加，而善于“橫看成嶺側成峰”，或詩文、或科技、或人際交往，他都融會貫通于文理之中。從這些作品看，都是他的漫筆、回憶、散文、游記、即吟，而非工作報告、經驗之談和講話稿，顯然都是業余時間完成。這表明他是時間利用的高手，用行動詮釋了愛因斯坦的論斷：“人的差異在于閑暇”，馬克思對此早有詳解：“閑暇時間就是發展智力，在精神上掌握自由的時間。人們有了充裕的閑暇時間，就等于享有了充分發揮自己一切愛好、興趣、才能、力量的廣闊空間，有了為“思想”提供自由馳騁的天地。在這個自由的天地里……個人才在藝術、科學等方面獲得發展……個人的充分發展又作為最大的生產力反作用于勞動生產力。”

縱觀蘇青一個甲子的人生與事業，他也啟迪了我們對“錢學森之問”的思考，唯有科學、哲學、藝術、文學與信仰融入一體，我們的科學探索和技術發明才能源源不斷，我們的科學素養才能得到真正的提升。這大概是“錢學森之問”的應有之義。

蘇青的績品與筆力展現出“無用之功”其功勞大矣！不禁讓我聯想到“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”的詩句。他不正是在職業之外，用詩文、隨筆，像“細雨”、“閑花”，不張不揚、悠然自得、潛移默化、自由向遠，縱然擁有了自由翱翔的精神世界！也正是閑暇時間作為隱形的思想之源助力他獲得不凡與非凡的人生。

蘇青書寫了科學與文化相融的伊甸園，文理兼通的耕植園，博覽群書與詩文并茂的交匯園。我以“細雨閑花競自由”凝練為讀書心得向蘇青致謝與致敬。

作為一名休閑研究學者，我建議那些“不讓孩子輸在起跑線上”的父母們，以及在校熬夜苦讀的莘莘學子們，去讀讀這本書吧！